各部门:

根据学校本科教学合格评估的工作安排，于2024年5月20日至22日，邀请校外专家进校开展自评工作。此次自评将遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估原则，旨在检验前一阶段的评建成果。自评过程中，将全面模拟教育部专家组正式评估的进校考察流程和内容，深入细致地检查学校及各下属单位的本科教学及相关工作。为确保自评顺利进行，特提出以下工作要求，请全校师生及各部门予以高度重视并积极配合。

（1）评估对象

校内所有教学单位、职能部门、教辅科研单位。

（2）评估内容

学校层面按教育部规定的合格评估指标体系进行全面评估检查。重点检查入校评估迎评工作及落实情况、专家指令执行及各单位协调情况、学校自评报告、自评报告支撑材料等，以及学校教学运行状态、校园环境与文化、学校基础设施特别是本科教学设施状态等。

教学单位全面检查本科教学工作及迎评工作准备情况。重点检查专业建设特色亮点、课堂教学质量、实践教学条件、教学工作管理、教学文档、试卷、毕业论文（毕业设计）及评估材料、学院环境及迎评准备。

职能部门及教辅科研单位主要检查领导落实立德树人根本任务、教学工作中心地位与服务管理育人工作情况，以及迎评准备工作。

（3）评估程序

包括入校评估说明会、集体考察、专家分组或个人分头考察和反馈评估意见等。

专家分组或个人分头考察主要包括：校领导、教学单位、职能部门及教辅科研单位的深度访谈、现场听课看课、查阅档案资料、师生考察座谈等。

（4）评估前的准备工作

专家入校前，各教学单位、职能部门及教辅科研单位需完成以下工作：

1.教学单位进行学院文化、评估氛围的营造；

2.教学单位开展师、生“应知应会”的学习宣传；

3.教学单位继续加强教师听课与磨课环节；

4.被访谈人员（校领导、各职能部门负责人、二级学院院长、书记、教学院长、副书记、教师、学生等）深度思考访谈的问题。

5.教学单位依据校自评报告完善学院自评报告及汇报ppt；

6.教学单位完成教学档案、参观路线及讲解准备；

7.5月10日前，每个学院推荐2个专家可考察的校外实习基地，并做好讲解准备；

8.各职能部门及教辅科研单位依据校自评报告完成汇报ppt（本部门如何落实立德树人根本任务、以教学为中心与服务管理育人工作情况）；

9.5月10日前，牵头部门按自评报告和牵头观测点完成学校评估自评支撑材料准备，并上传至评建办FTP。

10.5月10日前，请校领导、中层干部、系主任、专业负责人对校自评报告进行讨论，并以部门为单位在本周六（11日）下班前将意见建议反馈评建办邮箱pgbgs66@163.com。

有关本通知涉及的内容，请查阅以下资料，详见OA：《党政部门应知应会及深度访谈提纲》（征求意见稿）、《教师应知应会及访谈提纲》（征求意见稿）、《教学单位深度访谈提纲》（征求意见稿）、《2024本科教学工作合格评估自评报告》。

评建办

2024年5月6日